Description
Déverrouillez, verrouillez, ouvrez les panneaux à charnières, et comptez bien vous amuser lorsque les photos dessous seront dévoilées !
Les enfants seront ravis de découvrir ce qui se cache derrière les panneaux verrouillés de cette planche de jeu.
En bois ce jouet éducatif est en un seul morceau.
Ils peuvent chercher une image spécifique, faire la course pour ouvrir et fermer les portes ou raconter une histoire inspirée par ce qu’ils trouvent. Un excellent moyen de développer la motricité fine et la coordination œil-main tout en apprenant les couleurs, les nombres, les animaux, et bien plus encore !
- Activité de compétences comprenant des portes à ouvrir, à fermer et à explorer
- Chaque porte est munie d’une serrure ou d’un loquet différent
- Met en évidence les lieux familiers et les scènes intrigantes
- Planche en bois robuste avec ferrures et charnières métalliques
- Développe la motricité fine, la coordination œil-main et le jeu imaginatif
Découvrez d’innombrables façons de jouer
- Demandez à l’enfant d’ouvrir une porte de couleur spécifique (“Peux-tu ouvrir la porte blanche ?”) et d’identifier toutes les couleurs derrière elle (rose, violet, rouge, vert, blanc, jaune, bleu et noir).
- Jouez à la chasse au trésor : Demandez à l’enfant de trouver une image spécifique cachée derrière l’une des portes. (“Où est le dinosaure ?”)
- Demandez à l’enfant d’ouvrir toutes les portes et d’identifier la quantité d’un objet qu’il peut repérer. (“Combien de lapins y a-t-il derrière toutes les portes ?”)
- Demandez à l’enfant d’identifier combien de portes ont une forme ou un motif particulier. (“Combien de portes ont des rayures ? Combien ont des étoiles ? Combien ont des cercles ?”)
- Mettez l’enfant au défi d’identifier ce qui se passe derrière chaque porte. (“Où est passée la voiture verte aujourd’hui ?”)
- Commencez une histoire sur l’une des portes et demandez à l’enfant de la terminer. (“L’élève ouvre son casier rouge et trouve…”)
Age: 3 ans
Sandra Glardon –
Un moyen amusant de travailler la concentration, la coordination et la précision des gestes.
Sandra Glardon –
En bois robuste.
Encore plus de façon d jouer:
Demandez à l’enfant d’ouvrir une porte de couleur spécifique (“Peux-tu ouvrir la porte blanche ?”) et d’identifier toutes les couleurs derrière elle (rose, violet, rouge, vert, blanc, jaune, bleu et noir).
Jouez à la chasse au trésor : Demandez à l’enfant de trouver une image spécifique cachée derrière l’une des portes. (“Où est le dinosaure ?”)
Demandez à l’enfant d’ouvrir toutes les portes et d’identifier la quantité d’un objet qu’il peut repérer. (“Combien de lapins y a-t-il derrière toutes les portes ?”)
Demandez à l’enfant d’identifier combien de portes ont une forme ou un motif particulier. (“Combien de portes ont des rayures ? Combien ont des étoiles ? Combien ont des cercles ?”)
Mettez l’enfant au défi d’identifier ce qui se passe derrière chaque porte. (“Où est passée la voiture verte aujourd’hui ?”)
Commencez une histoire sur l’une des portes et demandez à l’enfant de la terminer. (“L’élève ouvre son casier rouge et trouve…”)